(Nekomunikuje +)
POSLECH S POROZUMĚNÍM
Rozumí jednotlivým slovům a některým běžně používaným frázím z oblasti základních potřeb. Obvykle vyžaduje pauzy, i mezi výrazy, které zná, a často žádá o zopakování. Jen stěží rozumí i těm osobám, které svůj projev cizinci přizpůsobí. Nejlépe rozumí výrokům, které jednoznačně vyplývají z kontextu.
ÚSTNÍ PROJEV
Pro uspokojení aktuálních potřeb dokáže použít naučené fráze. Položit správně otázku nebo něco sdělit může jen pomocí naučených frází. Ani ty však neumí použít tak, aby odpovídaly situaci. Slovní zásoba je nahodilá a často omezená na oblasti základních potřeb, jako jsou pozdravy, osobní údaje, čísla, časové údaje, běžné předměty. Většinu výpovědí podává útržkovitě, vynechává nebo špatně používá spojovací výrazy. Komunikace je velmi omezená i s rodilými mluvčími, kteří jsou zvyklí mluvit s cizinci. Velmi často je nutné opakování. Výslovnost, intonace a přízvuk jsou špatné, a to i v naučených výrazech.
ČTENÍ S POROZUMĚNÍM
Rozlišuje všechny grafémy, pokud se jedná o jazyk využívající hláskového písma, nebo grafémy (sylabogramy, ideogramy) vysoce frekventované, pokud se jedná o jazyk využívající písma slabičného. Dokáže číst s porozuměním čísla, jednotlivá slova a fráze, jména osob a místní názvy, dopravní ukazatele, názvy obchodů a úřadů; ale i ty může špatně pochopit. Porozumí výrazům buď naučeným, nebo jasně vyplývajícím z kontextu. Nedokáže číst souvislé věty.
PÍSEMNÝ PROJEV
Umí napsat všechny grafémy, pokud se jedná o jazyk využívající hláskového písma, nebo grafémy (sylabogramy, ideogramy) vysoce frekventované, pokud se jedná o jazyk využívající písma slabičného. Umí správně napsat čísla, data, vlastní jméno, národnost, adresu a jiné údaje, které jsou často vyžadovány v běžných formulářích. Stejně tak umí napsat jen slova, nebo slovní spojení, kterým se naučil nazpaměť. Zvládne sepsat seznam běžných položek nebo pár krátkých naučených frází. Pokusy napsat věty většinou ztroskotají. Pravopis a zobrazení grafických symbolů (písmen, slabik, znaků) jsou často chybné.
|
