(Komunikuje na elementární úrovni +)
POSLECH S POROZUMĚNÍM
Pochopí smysl běžných jednoduchých rozhovorů, pokud jsou vedeny předvídatelným způsobem a ve spisovném (standardním) jazyce a týkají se každodenního života a rutinních pracovních záležitostí. Rozumí nejen krátkým rozhovorům sestávajícím z jednoduchých otázek a odpovědí, ale v omezené míře dokáže sledovat i delší rozhovor na konkrétní téma. Do jisté míry a nesoustavně rozumí popisu osob, míst a věcí, jakož i vyprávění a faktickým informacím, instrukcím a jednoduchým pokynům. Obvykle neporozumí uceleným pasážím (v délce odstavce). Nejlépe rozumí projevům, které se vztahují k základním potřebám jako je stravování, ubytování, doprava, nákupy, rodina, osobní údaje, zájmy a plán cesty. V omezené míře porozumí i několika souvislým větám, pokud se týkají práce, aktuálního dění, pokud jde o informace, které si vyžádal, a jejich upřesnění. U tohoto typu mluveného projevu pravděpodobně porozumí hlavní myšlence, nemusí však rozumět některým doplňujícím informacím. Porozumí i jednoduchým ústním sdělením, bude však sotva rozumět, bude-li mít výpověď složitější strukturu. Jen ve velmi omezené míře pochopí základní smysl sdělení v médiích. I rodilí mluvčí zvyklí komunikovat s cizinci musí výrok opakovat či přeformulovat, má-li být správně pochopen.
ÚSTNÍ PROJEV
Dokáže zahájit a udržet běžný rozhovor tváří v tvář, pokud se odvíjí předvídatelným způsobem. Snadno vede krátké rozhovory, dokáže klást otázky a na jednoduché otázky odpovídat, velmi málo však chápe konverzační konvence příslušné kultury. Delší rozhovory na konkrétní témata dokáže vést jen v omezené míře. Sdělení dokáže vyjádřit několika jednoduchými navzájem souvisejícími větami, ale nedokáže věty uspořádat do ucelené pasáže. Vyhoví některým společenským požadavkům, souvisle se představí a poskytne životopisné informace. Bez obtíží požádá o pomoc či vysvětlení, je schopen vyžádat si informace a vyjádřit souhlas, spokojenost či nespokojenost. V omezené míře a nikoli souvisle dokáže popsat osoby, místa a věci, stejným způsobem je schopen vyprávět příběh, uvádět fakta, dávat instrukce a pokyny, dorozumět se na pracovišti a hovořit o aktuálních událostech. Může však váhat nebo musí měnit téma hovoru, protože má nedostatky v ovládání jazykových prostředků. Zvládne rozhovor o základních potřebách a o rodině, je schopen mluvit o sobě, svých zájmech, cestovních plánech a jednoduchých pracovních záležitostech. Částečně ovládá jednoduché struktury a základní gramatické vazby. Časové roviny může používat nesprávně. Slovní zásoba může být použita nepřesně, s výjimkou nejužívanějších výrazů. Časté chyby ve výslovnosti, slovní zásobě a gramatice mohou ztížit porozumění. Vyjadřování může být těžkopádné. Rodilí mluvčí zvyklí komunikovat s cizinci musí někdy požádat o zopakování nebo jinou formulaci, případně se musí spolehnout na znalost situace, mají-li sdělení pochopit.
ČTENÍ S POROZUMĚNÍM
Pochopí jednoduché autentické texty s předvídatelným obsahem, jež obsahují informace o každodenních společenských a rutinních pracovních záležitostech. Nejlépe rozumí oznámením o událostech z veřejného života a stručným biografickým informacím. Jen v omezené míře a nikoli soustavně rozumí delším textům, například popisům osob, míst a věcí, vyprávění o událostech, faktickým informacím, instrukcím a pokynům. Obvykle není schopen porozumět souvislému textu v délce odstavce. K tématům, kterým rozumí nejlépe, patří základní potřeby jako strava, ubytování, doprava, nákupy, dále rodina, zájmy, popisy cesty. Do určité míry rozumí písemným sdělením souvisejícím s prací, vyprávění, které spočívá na faktech a jehož vývoj lze předvídat, rozumí informacím, o které požádal, rozumí i jejich upřesnění. U tohoto typu textu pravděpodobně pochopí základní smysl, doplňujícím informacím však pravděpodobně neporozumí. Podobně chápe jednoduché struktury v krátkých psaných textech, složitějším konstrukcím však nerozumí. Význam dokáže obvykle správně odhadnout z kontextu. Může mít problémy s porozuměním spojovacích výrazů a prostředků koheze a s jejich využitím pro správnou interpretaci textu.
PÍSEMNÝ PROJEV
Dokáže psát krátké zprávy a osobní dopisy, pohlednice, pozvánky, zapsat telefonické vzkazy a vyplnit formuláře a žádosti. Umí napsat jednoduché osobní a běžné pracovní dokumenty, nezná však konvence psaného projevu daného kulturního prostředí. Nesoustavně a nepříliš spolehlivě dokáže sepsat instrukce, popis osob, míst a věcí, umí zformulovat vyprávění o činnostech a krátké věcné zprávy. Občas se mu podaří spojit několik vět do souvislého celku. Tématem písemných projevů mohou být nejen základní potřeby (stravování, ubytování, popis cesty, nakupování), ale i rodina, životopisné informace, zájmy, cestovní plány a jednoduché pracovní záležitosti. Psaný projev je srozumitelný rodilým mluvčím, kteří jsou zvyklí číst projevy cizinců, ostatní musí pisatele požádat o vysvětlení. Často chybuje v jednoduchých mluvnických strukturách a základních gramatických vazbách. Časové roviny může používat nesprávně. Slovní zásoba může být použita nepřesně, s výjimkou nejužívanějších výrazů. Chyby ve slovní zásobě, pravopisu, gramatice a interpunkci mohou někdy ztížit porozumění.
|
|
